TAREA: ANÁLISIS CRÍTICO DE UN PROYECTO

PROYECTO: ¿DE QUÉ COLOR ES EL MUNDO?

(http://aprendizajeenproyectos.blogspot.com.es/2013/12/de-que-color-es-el-mundo.html)

Este proyecto está pensado para alumnos de 4° de ESO para el área de Educación Plástica.




"El objetivo es hacer un ejercicio de fotografía y video digital que luego será editado en clase con el fin de trabajar las Tics en el aula, estudiar el lenguaje gráfico y plástico y trabajar la lectura, análisis y generación de imágenes desde diferentes técnicas y soportes."

Antes de completar el Cuestionario de Valoración algunas reflexiones teniendo en cuenta los "6 principios":

AUTENTICIDAD: Creo que cumple este principio ya que “ofrece al estudiante oportunidades de producir algo que tenga valor personal y/o social fuera del entorno del colegio”: las fotografías que sacó.

RIGOR ACADÉMICO: Supongo que para obtener buenas fotografías tienen que aplicar sus conocimientos sobre luces y sombras, colores, composición. Además del conocimiento de las distintas TICs a las que alude el objetivo.

APLICACIÓN DEL APRENDIZAJE: Este punto lo noto “flojo”. No veo que estén resolviendo un problema, y, si bien hay un producido, las fotos, no aprecio que se verifiquen las condiciones sugeridas en este ítem. Tal vez requiera alguna habilidad para organizarse.

EXPLORACIÓN ACTIVA: En la presentación del proyecto no se habla de que los alumnos “cuenten qué aprendieron”. En la instancia de presentar sus fotos y calificarse entre ellos no parece haber espacio para esa reflexión.

INTERACCIÓN CON ADULTOS: Sólo el docente.

EVALUACIÓN: Se evalúa el producido entre pares.


Para completar: el Cuestionario de Valoración

Cuestionario de valoración from mfucaracce